2011---2012学年度下期教研教改工作计划
2012年02月20日 14:50:38 来源:民权县外国语学校 访问量：302次
一、指导思想
以“三个代表”思想为指导，坚持科学发展观，牢固树立“办让人民满意的教育”的思想，，遵循“科研兴教、科研兴校，立足实践，注重实效”的原则，树立“以人为本，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，继续发扬团结协作、开拓进取，无私奉献的精神，进一步推动和深化课程改革，认真做好教育科研工作。充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性、主动性，大力开展教育创新，加大课程改革步伐，扎实推进素质教育，使教育科研真正成为学校可持续发展的原动力和增长点，力争让我校的教育科研工作再上新台阶。
二、工作目标及工作重点
继续加大教育科研和素质教育的力度，以塑造一支德才兼备的高素质教师队伍为前提，以先导性和高效率为宗旨，以推进课堂教学素质化为中心，行之有效的开展现代教育理论的学习与实践研究。在新一轮课程改革的理念指导下，深化课堂教学改革，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用，优化活动课程与环境课程的育人功能。在研究中谋发展，在研究中求创新。通过教育科研的指导，努力实现学生综合素质的和谐发展，切实促进我校教学质量的整体提高。
本期重点完成“十五个一”工作。即：1、学校确定一个教研教改实验总课题。2、建立一个学校教研教改课题领导组。3、各教研组开通一个教研邮箱。4、各位教师开设教研工作博客。5、为每位实验教师建立一个课题实验档案。6、每周实验教师上交一节课题实验课教案。7、每周定一天为课题实验集体备课日。8、两星期出一期教研简报。9、每月一次课题经验交流会。10、每季度实验教师一篇阶段性总结。11、一次课题实验观摩课。12、每期撰写一篇实验课题教学论文。13、举办一次“请进来”教研研讨、观摩课、名师讲座交流活动。14举办一次“走出去”教研研讨、观摩课、名师讲座交流活动。15、各教研组评选一名教研教改先进个人。
三、工作要点及措施
1、加强学习，更新观念，增强教科研意识
⑴加大“科研兴校、科研强师”的宣传力度，通过集中学习和考察等活动，宣传“科研兴校、科研强师”的重要意义和作用，在全校营造“科研兴校、科研强师”的良好舆论氛围。
⑵抓好现代教育理论学习，每周组织教师学习习现代教育理论，教育教学信息动态，课程改革有关信息以及教育教学形势分析，积极传播现代教育理念和教育改革信息，促进教师教育观念的转变，增强全体教职工的科研兴校意识。
⑶切实有效开展校本培训工作。对于新教师，注重以实践任务为主线；对于年青的教师要突出知识的更新和实践经验的反思，旨在形成教师的自我意识，进而形成自己的教学特色；对于中高级教师要以教育科研能力的形成和发展为重点，实现“通过教师参与教育科学研究，促进他们由‘经验型’向‘专家型’教师过渡”。探索和完善教师继续教育的管理机制，积极推进科研兴校进程。
2、强化常规，夯实基础，提高教育教学效益
加强常规教育教学管理，确实做好教研组的教研活动是提高教科研水平的基础，我校将进一步规范常规管理。
⑴完善教师公开教学交流制度，及时开展听课、评课活动，全校每位教师都必须上一堂公开课，做到课前有准备、课后有评价，切实把教研抓到实处。
⑵定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课，做到有个案研究，有教学讨论与小结。每次活动由各备课组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。
⑶加强备课组建设，落实集体备课制度。做好“四定”，即定时间、定地点、定课题、定中心发言人，切实抓好集体备课制度。
⑷加强与兄弟学校教研交流活动，采用“走出去，请进来”的办法，不断与兄弟学校互相学习，取长补短，共同促进。
⑸开展校级优秀教案（优秀课件）、优秀课、优秀论文教学“三优”的评选工作。
3、以老带新，注重培养，不断提高师资水平
⑴推行“教研教学帮扶制”，以老带新，使青年教师尽快成长。
⑵鼓励教师、组织教师积极参加各类师资学习或培训，为教师的学习创造有利条件和提供机会。
⑶充分发挥骨干教师的辐射作用，组织他们在本校开展举办讲座，上示范课等活动，并且不断培养学科带头人。
⑷鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的提高学历层次和第二学历教育的学习。熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
⑸组织优秀教师参加课题研究。
4、加强领导，建立制度，提高“科研兴校”成效
⑴建立健全教科研机构。定期召开“科研兴校”领导组会议，研究和探讨教科研阶段情况。各教研组开通一个教研邮箱，利用办好教研简报和教研邮箱，及时反馈教研教改信息。
领导组织机构：
组长；刘丰台
副组长：王忠江
组员：张培全 轩红勇尹拥军刘卫强各教研组长
教科研机构：
组长：尹拥军
组员：陈艳锋王科红程桂霞胡步娟魏水英张艳萍各教研组长
课题组成员分工：
尹拥军：组长负责课题研究的整体规划和全面调控。负责课题设计，撰写课题实施方案、研究计划、阶段性总结及实验指导，根据在资料的收集处理结果进行课题实施中难点与困惑分析等。
刘瑞华： 负责课题组开展活动，推进课题实施方案，扎实推进课堂诊断，为课题组研究提供相应的基础性理论依据；负责课题的实施与具体操作。
魏水英：负责课题资料整理、课堂教学观察、诊断及宣传报道及后勤保障工作。
孟琳：负责课题实验的课件制作、网络管理、信息加工处理和资料上传等。
各教研组长负责本教研组参与课题实验教师的日常督促检查指导工作以及导学案的设计、打印等
⑵建立激励机制，把是否参与教科研作为教师年度考核、职称评聘、评先评优的一项重要内容来抓，充分调动教师参与教科研的积极性。
⑶对课改、教改、教研有成效的给予一定的奖励。
⑷学期末做好教科研总结，做好课题小结，健全档案资料，实行规范管理。
四、活动时间及内容安排
二月份 1．制定教科研计划及课题实验方案
2．健全教研机构，充实教研力量
3．组织教师学习研讨《新课程标准》及课题实验方案
三月份 1．各教研组研究课课程教学公开课
2．做好教研常规工作的检查与督促
3．开展课题实验教学公开课及优质课评选
4、课题教学经验交流会
5 举办一次“走出去”教研研讨活动
四月份 1．组织开展课题实验优秀教案、课件评比活动
2．配合教导处课堂教学验收，开展新教师新课程教学观摩活动
3．学期教研课题阶段性总结及课题教学经验交流会
五月份 1．做好教研常规工作的检查与督促
2．组织开展教育教学论文评比活动
3．课题教学经验交流会
4举办一次“请进来”教研研讨活动
六月份 1．做好教科研工作检查、评比、整理教科研档案
2. 教研教改先进个人评选
3.学期课题实验工作总结及交流会
编辑：王霄锋
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