新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究 课题指南

新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究

课题指南

（2014—2016）

（一）中小学（幼儿园）家庭教育立德树人理论研究

1、社会主义核心价值观在家庭教育中的作用研究

2、中小（幼儿园）学生家庭教育立德树人的核心内容研究

3、中小（幼儿园）学生家庭价值观教育研究

4、中小（幼儿园）学生家庭理想教育研究

5、中小（幼儿园）学生家庭诚信教育研究

6、中小（幼儿园）学生家庭友善教育研究

7、中小（幼儿园）学生家庭心理健康教育研究

8、家庭教育在中小学生思想道德建设中的作用研究

（二）中小学家庭教育立德树人实践研究

9、中小（幼儿园）学生家庭教育立德树人的基本方法、途径研究

10、将社会主义核心价值观融入家庭教育实践研究

11、关工委参与家庭教育立德树人的模式、渠道的构建研究

12、家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究

13、家长学校家庭教育立德树人创新案例的研究

14、家长学校如何提升家长亲子沟通能力的研究

15.家长学校如何进行心理健康教育的对策研究

16、家庭教育对中小（幼儿园）学生社会公德培养研究

17、留守儿童家庭教育立德树人现状与对策的研究

18、流动儿童家庭教育立德树人现状与对策的研究

19、离异单亲家庭教育立德树人现状与对策的研究

20、隔代家庭教育立德树人现状与对策的研究

21、公务员家庭教育立德树人现状与对策研究

22.教师家庭教育立德树人现状与对策研究

23、家庭教育与中小学生青春期教育研究

24、中小学生家庭教育误区及对策研究

25、家庭教育立德树人中家长素养研究

26、家庭教育中父母言行影响的特点研究

27、网络传媒对家庭教育的影响研究

（三）传统文化与中小学家庭教育立德树人的研究

28、传统家庭教育对爱国主义精神的培养研究

29、传统家庭文化对中小学生成长的促进研究

30、传统道德与中小学生行为规范的研究

31、中小学生生存的文化环境与家庭价值观教育研究

32、“家风”对家庭教育立德树人影响的研究

33、孝道对中小学生公民责任意识培养研究

34、传统“家训”对中小学生的影响研究

35、传统阅读材料对中小学生的人文教育研究