民权县外国语学校2012-----2013学年度上期教研工作要点
重点工作:
1、加强老师教学基本功的培养,开展六项教学基本功大比武活动。即:硬、软笔书法、多媒体课件制作、普通话及课堂教学、新课标教育教学理论等,提高个性加特长学生的培养力度,打造“特色校园”和特色学生,努力实施素质教育。
2、以质量求发展,以发展求生存,强化考试效果,完善质量评价体系,努力提高教学质量,一切为教学质量服务。
3、在学生中组织开展语文知识综合竞赛、英语综合技能竞赛、小制作、小发明、操作实验等比赛活动,以比赛促发展。
具体工作和措施:
1、完善教研制度。着手修订完善集体备课制度,把开展集体备课制度、公开课听评活动、论文发表等作为评选优秀教研组的主要依据。
2、强化教研活动的管理,教研活动不能流于形式,真正体现“人人齐参与,共同促提高”的活动实效。教研组每周至少开展一次集中教研、备课活动,要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、导学案编制、反馈教学实践信息等。集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题,除中心发言人外,全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容要记录。
3、开展“公开课、示范课、优质课”教学研究活动,树立榜样和旗帜,提高教师的教学水平。
(1)由获县、市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲示范课。
(2)由未获县市级优质课的教师主讲公开课。
(3)学期优质课:在常规听课的基础上,每教研组推荐一名教师参与校优质课评比活动。
(4)为了激励全体教师互相学习,共同提高,要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。
4、继续狠抓教学常规工作。
(1)每学期两次定期教案、作业检查和不定期的进行教案、作业的抽查。
(2)推门课:学校领导随时步入课堂听课。
(3)加强“培优辅差”工作。严把教学质量检测关,抓好各学科月考、期中、竞赛、期末四次考试。
(4)严把课堂教学质量关,把提高课堂效率的标准要求落到实处。
5、做好教师的培训和交流学习工作,促进我校教师教育理念的更新。
(1)有计划、有步骤地选派学科教师进行培训,分学科选派教师走出去学习先进的教育理念和方法,参加优质课观摩活动、学术交流活动。
(2)为了提高我校教师应用现代化教学工具的能力,力争一个学期,人人会使用课件,会制作简单的课件,分学科建课件库。
(3)定期邀请有关的专家讲学。根据培养对象的培养方向和培养潜力,定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导,以充分发展其教育教学中的个性品质。
6、加强教师队伍建设,努力在教育水平上求突破。
加强学习,不断更新观念和知识结构。要求教师把学习视为职业生活的迫切需要,新学期要求每位教师至少读一本教育专著、阅读教学杂志、浏览教学网页,并能做相应的读书笔记,从而提升自己的文化品位,提高自己的理论水平。开通校园网。促进远程教育、图书资料、实验器材的使用,实现教学手段的现代高效。探讨对各种资源的使用办法,提高课堂效率,真正提高教师使用器材的比率,丰富教学手段,提高教学效率。
7、加强基本功培训,提升专业素养。
新学期,学校将以提高教师学科能力为目的,开展一系列的教学基本功竞赛活动。使每位教师都能练就一笔好字;说一口流利的普通话;独立设计一个完整的教学案例;制作一个合格的多媒体课件;上好一堂学生满意的课;写出一篇内容丰富的教学论文、参加一次教育教学理论测试等。学校将加强领导,制定措施,层层落实,使人人参与,练有所得,练以致用,持之以恒,提高教师整体素质,为提高教学质量打好基矗
8、坚持开展“四环节”课堂教学模式实验。
自从我校“四环节课堂教学模式”实验改革以来,我们取得了一定效果。在此基础上,本学期我们要继续按照课改引领理念要求,提高全体教师的教育科研能力。
9、探索富有特色的英语教学之路,力争使我校的英语教学的有新的特色。
10、在抓紧抓好教学质量的同时,注重学生综合素质的培养,一定要让学生不仅具有良好的文化素质,同时具有良好的思想品德。本学期加强学生的心理健康教育,多做耐心细心的思想工作,让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。
11、继续开展优秀导学案、课题实验优质课、优秀论文评比工作,不断提高教师教学教研水平。
12、继续发挥骨干教师示范引领作用。
引导学科带头人、骨干教师带头读书学习,带头教学改革,充分发挥他们在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动我部师资队伍的提高。本学期,我校在以往开展评选师德标兵的基础上,增加学校名师、学科带头人、骨干教师的评选活动。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。
13、继续编辑印发每月一期的《教研简报》,及时总结和发布学校教研信息。
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