教学工作制度

（一）总则

1、教学工作是学校的中心工作，是素质教育的主渠道。教学工作必须全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，促进学生全面发展。为提高全民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

2、在教学工作中，要以“三个面向”为指针，改革旧的保姆式的教学方法，代之以引导启发式的教学方法，要将教师的“教”和学生的“学”有机地结合起来，侧重点在于“学”。要充分调动学生的主动性，重视学生良好学习习惯和学习能力的培养。

3、教学工作的任务是既教书又育人。教师要把二者和谐地统一在整个教学过程中，不仅要传授知识，指导学生学习“双基”，发展智力，提高能力，而且要促进学生的思想、品德、意志、情感、兴趣、行为和习惯的健康发展，发挥教学过程的多功能作用。

4、教师是学生的表率，教师应以身作则，为人师表，加强师德修养，做到举止文明，作风正派，治学严谨，仪表端正，以高尚的师德和品质影响教育学生。

5、教学过程的基本环节是备课、上课、作业批改、辅导和考查，必须环环相扣，环环落实。教师要努力练好基本功，积极优化课堂教学，改进教学方法，指导学生学法，努力提高教学质量，减轻学生过重课业负担。

6、学校按教育部门颁发的课程方案开课，教师必须按教学大纲和规定教材进行教学。学校在开学前制订出学校教学工作计划，教研组和课任教师应在开学第一周内制订教研、教学工作计划。

7、学科教学工作计划的内容应包括：学生学习情况的分析、教学主要内容、教材的重点和难点、本期教学的目的的要求、提高教学质量的措施、教研教改的主要内容、教学进度安排。

8、教学工作计划在教学中具有指导性，一般不应轻易改动，必须改动，必须经业务校长批准方可实施。教师必须按教学计划认真完成教学任务。